Research article | Open Access
International Journal of the Pursuit of Excellence in Education 2024, Vol. 4(1) 1-12
Öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Olarak Yaptıkları Ölçme-Değerlendirme Uygulamalarında Açık Uçlu Soruların Kullanılmasına İlişkin Görüşleri
pp. 1 - 12
Publish Date: June 30, 2024 | Single/Total View: 1/0 | Single/Total Download: 1/0
Abstract
Bu çalışmanın amacı, Fen Bilimleri derslerinde açık uçlu sorularla ölçme uygulamalarına ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemektir. Araştırma nitel araştırma türlerinden biri olan olgubilim (fenomenoloji) yöntemine göre gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcılarını, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Doğu Anadolu Bölgesinde bir il merkezinde görev yapan 10 Fen Bilimleri öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışmada veriler, beş adet açık uçlu sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Fen Bilimleri öğretmenleri açık uçlu soruların öğrencilerin temel becerileri kazanmalarına, üst düzey düşünme becerilerinin gelişmesine, okuma, anlama ve yazma becerilerinin geliştirilmesine katkı sağlayacağını belirtmişlerdir. Öte yandan araştırmaya katılan öğretmenler, öğrencilerin açık uçlu sınav uygulamalarına yeterince hazır olmadıkları, puanlamanın objektif olmadığı ve sürenin yetersiz olduğu yönündeki kaygılarını dile getirmişlerdir.
Keywords: Fen Eğitimi, Fen Bilimleri Dersi, Açık Uçlu Sorular, Öğretmen Görüşü
APA 7th edition
BAKIRCI, H., UCAR, E.S., & GENEL, Y. (2024). Öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Olarak Yaptıkları Ölçme-Değerlendirme Uygulamalarında Açık Uçlu Soruların Kullanılmasına İlişkin Görüşleri. International Journal of the Pursuit of Excellence in Education, 4(1), 1-12.
Harvard
BAKIRCI, H., UCAR, E. and GENEL, Y. (2024). Öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Olarak Yaptıkları Ölçme-Değerlendirme Uygulamalarında Açık Uçlu Soruların Kullanılmasına İlişkin Görüşleri. International Journal of the Pursuit of Excellence in Education, 4(1), pp. 1-12.
Chicago 16th edition
BAKIRCI, Hasan, Esma SEVGIN UCAR and Yasar GENEL (2024). "Öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Olarak Yaptıkları Ölçme-Değerlendirme Uygulamalarında Açık Uçlu Soruların Kullanılmasına İlişkin Görüşleri". International Journal of the Pursuit of Excellence in Education 4 (1):1-12.
