Research article | Open Access
International Journal of the Pursuit of Excellence in Education 2022, Vol. 2(2) 28-36
Neşem ERKOÇ, Ali Rıza ERDEM
| 1 |
İlkokulda Çalışan Branş Öğretmenlerinin Öğretim Süreçlerine İlişkin Görüşleri
Dilek KIRNIK
Volume 1 Issue 1 |
| 2 |
Tasarım Temelli Öğrenme Uygulamalarının Normal ve Özel Yetenekli Öğrencilerin Tasarım Becerilerine Etkisi
Havva Nur İPEKOĞLU YETGİN, Selami YANGIN
Volume 1 Issue 1 |
| 3 |
Yenileşme ve Değişme Kavramlarıyla İlgili Eğitim Yönetimi Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Ceylan GÜN, Mehmet ULUTAŞ
Volume 1 Issue 1 |
| 4 |
Sınıf Öğretmeni Adaylarının STEM Farkındalıkları ile STEM Uygulamaları Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi
Seda YIĞ, Ayşegül USTA, Burcu ŞENLER
Volume 2 Issue 1 |
| 5 |
Pandemi Sürecinde Temel Eğitim Kurumlarında Yürütülen Etwinning Projelerinin İncelenmesi
Makbule BİRİNCİ, Dilek KIRNIK
Volume 2 Issue 1 |
| 6 |
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öykü Kitabı Seçebilme Yeterliklerinin İncelenmesi
Ferdane KARAYEL, Ayşe ÖZTÜRK SAMUR
Volume 2 Issue 1 |
| 7 |
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyal Medyaya Özgü Epistemolojik İnançları İle Eleştirel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi
Gülbin DUMLU, Miray YALÇINTAŞ, Burcu ŞENLER
Volume 2 Issue 1 |
| 8 |
Öğretmenlerin İş Doyumunun Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi: Aydın İli Örneği
Hande YİRMİBEŞ, Meltem YALIN UÇAR
Volume 2 Issue 2 |
| 9 |
Öğrencilerin Öğrenme Özelliklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Dilek KIRNIK, Hacı Orhan AYSÖNDÜ
Volume 2 Issue 2 |
| 10 |
Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretimi Yeterliklerinin ve Etkinlik Hazırlama Deneyimlerinin İncelenmesi
Sevda ŞENSES, Çiğdem ALDAN KARADEMİR
Volume 2 Issue 2 |
